In allen Schuljahrgängen wird das Arbeits- und Sozialverhalten der Kinder im Unterricht bewertet. Die Bewertungsstufen: A verdient besondere Anerkennung B entspricht den Erwartungen in vollem Umfang C entspricht den Erwartungen D entspricht den Erwartungen mit Einschränkungen E entspricht nicht den Erwartungen Bewertungskriterien beim Arbeitsverhalten sind: Leistungsbereitschaft und Mitarbeit, Ziel- und Ergebnisorientierung, Kooperationsfähigkeit, Selbstständigkeit, Sorgfalt